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Ton portable: Une addiction pour toi, une agression pour nous tous
La crainte, voire la certitude q'un drame générationnel en marche (étude anglaise2014)pousse de nombreux intellectuels à privilégier lune éducation de leurs enfants pour le moins "Rétro" c'est à dire en dehors des "Ecrans" de toutes sorte....
Inquiétude sans fondements par réaction à la "bien -pensence" commune? Ou véritable fait de société quand on songe que les leaders se retrouvent dans la "Silicon valley" en Floride haut lieu du monde "moderne" et avant-garde de tous les progrès du XX° siècle.
Le Mobile: une drogue qui attire dans le monde moderne sans notice et sans les codes d'usage Une arme sans permis et sans contrôle Le succès d'utilisation de ces smartphones dans la tranche des 16- 24 ans ne serait-il pas une conséquence d'addiction crée par les rayonnements doublé de l'inconscience des méfaits collatéraux engendrés?
Qu'est-ce qu'un téléphone "portable" ou "mobile" ? Une dualité matérielle qui communique de façon sonore avec l'utilisateur et de manière invisible et non perceptible par rayonnements artificiels avec l'antenne réceptrice.
Comment atténuer les effets sur l'utilisateur? Prévu par la loi; C'est l'affichage du D.AS qui définit la quantité d'énergie maximale dirigée vers l'utilisateur; Il convient donc de choisir un "portable" à DAS minimisé 'inférieur à 0,5) et si possible lui adjoindre un étui absorbeur des rayonnements.
MAIS
L'émission liant Mobile et Antenne échappe à ces protections; Elle concerne alors tous les voisins de l'utilisateur et ce jusqu'à la distance à l'antenne réceptrice...
Plus celle-ci est éloignée, plus mauvaise sera la réception et plus puissants seront les rayonnements absorbés par les personnes du voisinage : C'est l'irradiation "Passive" non comptabilisée par l'industrie, par les organismes de Santé ... A en croire les textes officiellement diffusés sans qu'il soit établi une quelconque preuve sur un risque que l'on refuse d'étudier (Or c'est le fameux principe de précaution qui l'exigerait) !
Troubles comportementaux des enfants: A qui la faute ?
Dr Kheifets Leeka, UCLA Publiée mond-Epid, Box 951772, 73-320 CHS, Los Angeles, CA 90095-1772, USA; Kheifets @ ucla.edu Accepté le 22 Septembre 2010 -
Les effets possibles sur la santé de l’utilisation de téléphones mobiles chez les enfants n'ont pas été suffisamment étudiés. Comme les enfants utilisent des téléphones mobiles à des âges précoces, la recherche au sein de notre groupe a été identifiée comme la plus haute priorité par les organisations nationales et internationales. Les auteurs ont précédemment signalé les résultats de la Danish National Birth Cohort (DNBC), qui portaient sur l'exposition prénatale et postnatale de l'utilisation des téléphones mobiles par les femmes enceintes et jeunes enfants en liaison avec des problèmes comportementaux à l'âge de 7 ans. L'exposition aux téléphones mobiles pendant la période prénatale et à un moindre degré après la naissance a été associée à une augmentation des difficultés comportementales. L'analyse initiale comprenait près de 13 000 enfants qui ont atteint l'âge de 7 ans en novembre 2006.
Méthodes Par rapport à l’étude de la DNDC, nous avons étudié un plus grand groupe d’enfants, afin de déterminer si les résultats seraient similaires avec une analyse des facteurs de confusion précis du profil des mères des enfants pour mieux cerner leurs paramètres d’utilisation du téléphone mobile. . Ce nouvel ensemble de données a abouti à l’étude d’une cohorte comprenant 28 745 enfants ayant atteint l’âge de 7 ans qui ont participé à la date de décembre 2008.
Résultats il a été constaté des problèmes de comportement plus nombreux [détails UK] surtout sur les enfants qui ont eu une association d’exposition prénatale et postnatale aux rayonnements des téléphones mobiles
Les "Mobiles" modernes ou smartphones provoquent naturellement une addiction à leur utilisation
Les Adolescents présentent des troubles évidents liés à leur dépendance à cette technologie
- Etude publiée par le "Tunisie médicale"
- Etude statistique sur l'usage des portables par les adolescents (2013)
Nos enfants sont des mut@ants ( SOPHIEDES DESERTS Le Nouvel OBSERVATEUR (25-31 OCTOBRE 2012)
Dans son laboratoire, Olivier Houde observe l'activité cérébrale des enfants, "race a 1'IRM (imagerie par résonance magnétique) ou l'EEG (technique produisant des electroencephalogrammes a haute densité). Des expériences dans les écoles sur des élèves volontaires, de la petite section de maternelle au CM2, équipes d'un casque de 256 électrodes, permettent de mesurer en millisecondes l'activité électrique du réseau neuronal lorsqu'ils sont devant l'ordinateur. · Après l'invention de l'imprimerie s'est développé à grande échelle une intelligence réfléchie, linéaire, lente, cumulative. Avec l'écran, on est dans un nouveau mode: fluide, rapide, fragmenté, automatique. Ce sont plutôt les régions postérieures du cerveau, les parties visuelle, sensorielle, l'intelligence élémentaire, qui sont activées, indique Olivier Houde. On sollicite moins, ou trop rapidement, le cortex prefrontal, la partie la plus noble, que l'on appelle parfois l''organe de la civilisation" siège de la synthèse personnelle, du recul, de l'abstraction. Sans être catastrophiste, il y a 1à quelque chose qui risque de modifier l'intelligence humaine.
Tout dépend, avidement, du temps passe devant l'écran, de la présence ou non d'un adulte aux cases de l'enfant, de la nature de ce qu'il regarde. Des études ont montre que certains programmes éducatifs peuvent accélérer l'apprentissage de la lecture, que des jeux vidéo améliorent même l'attention sélective et la capacité de centrale (voir encadré). A condition de savoir les consommer avec modération. C'est tout le problème: ces écrans si séduisants peuvent induire des comportements addictifs. Le pedopsychiatre JeanLuc Martinot, directeur de recherche a l'Inserm (2), a cosigné une étude européenne menée dans des collègues allemands: · On a remarque chez les adolescents passionnes de jeux video (derrière leur écran plus de neuf heures par semaine) une augmentation du volume d'une partie centrale du cerveau, le striatum, lieé au système de récompense. On peut dire que ces jeux vidéo stimulent l'une des zones les plus primitives du cerveau, vers laquelle convergent les informations venues du cortex. ~ On a aussi constate que les joueurs, comme les grands utilisateurs d'internat, secrètent, devant l'écran, un puissant psychostimulant, la dopamine, comme les accros au tabac, a la cocaïne, a l'alcool, aux jeux d'argent...
~ Eh oui, désormais la défonce est aussi numérique et cela commence tôt, note Roland Jouvent, professeur de psychiatrie a la Pitie Salpetriere. Les enfants d'aujourd'hui sont plus richement stimulé que les générations passées >> Ils ne font plus seulement l'expérience de la marche avec leurs jambes, ils peuvent courir, sauter, voler d'un coup de joystick. · Moi, je fais cinq sports, du flot, de la natation, du golf du tennis, du hockey >>, se vantent les petits garçons, avant de préciser que s'ils transpirent... c'est sur leur Wii. · Pour nos mutants, il parait de plus en plus dérisoire de jouer aux petites voitures quand, sur l'IPad, ils peuvent conduire une Ferrari en 3D, remarque Roland Jouvent. Les stimulations externes remplacent peu à peu les stimulations internes. >> L'enfant shoote aux écrans est, selon lui, forcement moins incite a faire travailler son corps et son imaginaire, a produire ses propres images mentales, pour se faire plaisir, supporter des périodes de souffrance ou de frustration. II deviendrait, au fil du temps, de plus en plus cependant de ses paradis numériques artificiels.
Nombre de spécialistes partagent aujourd'hui un drôle de sentiment: les enfants ne savent plus louer. ~ Ils n'ont plus la notion de jouer pour de faux, assure le psychiatre Serge Tisseron. Or plus on fait semblant, moins on se lache pour de vrai, d'où peut être la violence tue l'on rencontre aujourd'hui dans les cours de recré Des bambins de maternelle font des prises de catch sur leurs camarades, comme s'ils étaient sur le ring Si un enfant apprend pas a jouer, il est ampute de la capacité 'd'imaginer, de développer son sens de l'humour, ce qui le prive d'un moyen paissant d'éviter la dépression. >> Le constat est identique des cabinets des beaux quartiers parisiens aux CMPP (centres medico psycho pedagogiques), qui accueillent des enfants moins favorisés...............
A l'heure. l'école, des la maternelle, s'équipe d'écrans tactiles, ou certains collégiens jouent ~ la DS dans la cour de recre et font des dictées a leur rythme, casque sur les oreilles, avec une cassette enregistrée parle prof' certains spécialistes de l'éducation demandent que l'on réfléchisse un peu. Philippe Melrieu plaide pour a renverser la vapeur, donner aux enfants une autre nourriture, d'autres valeurs que celles qu'ils trouvent devant l'écran, réhabiliter l'écrit, travailler la concentration, réapprendre la poésie, les vertus d'une belle lettre d'amour,>. Le philosophe Bernard Stiegler vient d'envoyer un courrier solennel en ce sens au ministre de ['Education nationale: << Il faut que la puissance publique s'approprie se sujet, forme des profs,fabrique des contenus intelligents. Qu'elle cesse de céder aux sirènes du marketing, et de s'équiper tous azimuts sans réfléchir à la société de demain. >
Chaque jour, le psychiatre Xavier Pommereau martele le même message aux parents: · Faites leur faire du sport, des cabanes, de la peinture, de la cuisine. Sortez les de leurs mondes virtuels ! ,, Pour ses ados shootes aux écrans, il a décide d'installer dans son ser" vice... un four a pain afin qu'à ils mettent la main ~ la pater. Pas question que seuls les enfants de la Silicon Valley soient protégés des tourments de la vie 2.0.
Les mobiles agressent leur environnement Lire l'article des chercheurs de l'UDP
Et maintenant réfléchissons au cas des transports: Si l'on en croyait le ministère de la Santé il serait bon de ne pas téléphoner oui mais qui croit encore à ces recommandations de 2008? Qui s'en soucie ?
Prenons donc la réalité: Les antennes se succèdent tous les 5km environ et le champ moyen extérieur voisine 500mV/m
1- Vous roulez en voiture à 90km/h et utilisez un "kit main libres"
1.1 Tous les passagers et le conducteur sont à la même enseigne et c'est bien plus simple
1.2 A réception d'un appel et à supposé que la réception soit excellente à l'extérieur de la voiture il s'ensuit une atténuation intérieure par l'effet " Cage de Faraday" (cas N°2). Comptez donc quelques V/m pour tous les voyageurs et à 90km/h il faudra moins de 3 minutes pour changer d'antenne avec naturellement reprise du protocole de type (N°1) ce qui signifie puissant signal qui supprime la communication avec l'ancienne antenne pour passer sur la suivante.
2. Qu'advient-il en TGV? La différence étant cette fois le nombre de connectés on doit ajouter la vitesse de la rame:
Cette fois le passage d'antennes se fait en ..... 1 minute !! A peine le temps de stabiliser le signal: Et si les cas d'urgence obligent à toute cette infrastructure on peut comprendre qu'il soit recommandé de ne pas téléphoner en dehors des gares.
3.Les "Pointes " de tension constituent le mode terriblement normal du mobile en "Veille" car elles assurent à la géolocalisation par une brève liaison avec l'antenne locale quelque soit les circonstances (Bonne ou très mauvaise réception) ce qui signifie irradiation grave dans une voiture en mouvement ou dans le TGV ou la nuit à proximité de soi.Se pose alors le problème du transport de cet outil dangereux !! Une recommandation: 80cm du corps ! Pas simple.....
4. Le point de vue de personnes électrosensibles:
Elles sont parfois capables de signaler l'arrivée d'un appel téléphonique car l'impulsion puissante du signal d'antenne peut les frapper plus ou moins violemment dans leur zone de sensibilité et cela tient parfois du "coup de poignard" mais le plus souvent s'accompagne d'un "mal de crâne" qui va durer ... trop longtemps ! A noter que ces personnes ne voudrons même pas se signaler à votre attention, mais si vous êtes observateur vous verrez qu'elles s'écartent rapidement de vous ou plutôt de l'arme que vous tenez en mains....